いつもは学童での写真と一緒に様子を綴っている
スマイルキッズのブログですが、
時々 学童支援員スタッフの思いも伝えてみることにしました！
学童の目的に掲げられているひとつとして
「主体的な遊びができる子を育てる」とあります。
本日は手作りのサンドウィッチを持って
冷水の海岸へ出かけましたが、
遊具や遊び道具の一切ない海岸に着くと
今回初めてこの海岸に来た児童の一人が
「何をして遊べばいい？」と聞いてきました。
「自分たちで遊びを考えてみて。」と答えて様子を見ていると、
しばらくは海を眺めたり石を投げたりして遊んでいましたが、
以前 ここに来たことのある児童たちが
棒や紐などの漂流物を集めて釣り竿を作っているのを見て、
その児童も釣り竿作りに加わり
「餌を探そう！」と生々と遊び出しました(୨୧ ❛ᴗ❛)✧
また、支援員の一人が漂流物を集めて作ったイカダを見て
「私達も作りたい！」と材料となりそうなものを集め出す姿を見て
“自主的・自発的な遊びができている！！”と感じました。
ゲームや動画鑑賞など受け身の遊びが
主流となっている児童たちに自然体験をたくさんさせたい！
アナログな遊びを通して、
集中力・想像力・自主性・協調性・社会性を身につけていくことができる。
そのような学童を作っていきたいと思っています(*^-^*)
